Obiettivi della proposta
- Spostare l’analisi del rischio da chi “lo vive” a chi “lo osserva”.
- Dotare gli adulti responsabili (genitori, insegnanti, educatori) di lenti più sensibili capaci di osservare gli adolescenti del nostro tempo, nei loro reali momenti di vita, soprattutto cercando di entrare nel loro sistema di emozioni, di valori e (dis)valori di riferimento, di comportamenti.
- Strutturare attraverso una rete di Scuole Primarie e Secondarie percorsi laboratoriali diffusi sul Territorio attraverso una fitta rete di Istituti Scolastici di accompagnamento educativo rivolti agli adolescenti incentrati sul loro “essere” ed “agire” nei contesti di vita: scuola, famiglia, sport, tempo libero, tecnologie
Risultati e vantaggi attesi dagli ARTUR LAB:
Maggior “ingaggio” e aderenza sociale anche ai percorsi curricolari da parte degli studenti coinvolti nei laboratori.
Restituzione agli insegnanti, attraverso quaderni, storyboard ed osservazioni sui singoli alunni, di una visione più ampia dei vissuti dei loro studenti che spesso la “situazione laboratoriale” per sua stessa natura rivela.
Miigliore comprensione di aspetti sottesi alla interpretazione del “rischio” al fine di predisporre azioni e interventi mirati che siano in grado di individuare in un prossimo futuro “indicatori di rischio” più precoci e focalizzati nel corso di successive annualità del progetto.
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